6年生が国語の授業で、自分が好きな食べ物の名前を出さずにその食べ物がどんなにおいしいかを伝える文章を書き、その文章を友だちと読み合い、その食べ物は何かを当て合うという楽しい授業をしていました。
子どもたちが作った文章(問題)を2つだけ載せてあります。わかりますか?
Q.1
Q.2は素直に考えれば分かりやすい問題?
さて、なんでしょう?
1年生が2週間ほど前から、計画、練習してきた「くじらぐも」の音読。 今日はいよいよ幼稚園に行って音読会 を開きます。 年長さんは4月までいっしょ にいたお友だち です。 それなのにとても緊張しているのはなぜ でしょう。 いつになくわくわくとどきどきでいっぱいになっています。 大...
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